martes, 31 de marzo de 2020

INSTRUCCIONES AULA VIRTUAL DE INGLÉS 5º A Y 5º B

Hola a todos (alumnos y padres):

Por si se alarga la cuarentena, los alumnos pueden acceder al aula virtual de Inglés donde podrán ver el Student's book y el Activity book

Agrandar las imágenes para ver como acceder al aula digital y ver las claves de los alumnos y alumnas. También he puesto mi correo por si necesitáis contactar conmigo.

Espero que todos estéis bien . Un abrazo.


.

CIENCIAS NATURALES 31-03

BUENOS DÍAS A TODOSSSSSSS

Ya queda menos para vernos. Hoy empezamos con los ejercicios 1 y 2 de la página 109. Pero cuidado que tienen trampa... El primer ejercicio tenéis que pensar la medida que os dan...Cuidado

Y en el segundo ejercicio tenéis que pensar que 1 litro equivalen a 1000 ml
Y que 1 dm cúbico equivale a 1000 cm cúbicos

Mañana os paso las soluciones de los ejercicios.

Aquí os dejo un juego. Se trata de una balanza. En un lado de la balanza aparece una pesa grande o varias pequeñas. Vosotros tenéis que apretar el botón del ratón, en el otro lado de la balanza, para que se quede en el mismo nivel. Si lo dejáis apretando la bola se hará más grande pero si apretáis poco tiempo saldrán pelotas pequeñas que pesan poco.Tenéis muy poco tiempo para hacerlo. Ánimoooooo


https://www.cokitos.com/balanza-de-pesos-masa-volumen-densidad/play/

Si con la explicación que os doy por escrito no la entendéis, os he dejado un vídeo



Un saludo a todos




TRABAJO DE MATEMÁTICAS DÍA 31/03/2020

BUENOS DÍAS ALUMNOS Y ALUMNAS:

Primero vamos a ver las soluciones a la tarea de ayer. Todos/as debéis   mirar  todos los días las soluciones y compararlas   con vuestros ejercicios. Os ayudará a repasar .


                                                SOLUCIONES DÍA 30/03/2020

Para hoy vamos a hacer el ejercicio 3 de la página 147,  en el que tenéis que ir aplicando los %  unas veces aumentándolo y otras veces disminuyéndolo. Por ejemplo, en el primer barco "Ligero" en 2011 viajaron 2100 personas (viajeros) .Como en 2012 esta cifra aumenta en un 15% habrá que hacer lo siguiente:

                15% de 2100= 15 x 2100/100= 315 viajeros más. (  /  significa dividir )
               
                 2100 + 315 =2415 viajeros en el barco "Ligero" en 2012.


Tenéis que copiar la tabla en el cuaderno y haced  las operaciones  también en el cuaderno  ordenadas.

Os deseo lo mejor para todos/as vosotros/as y vuestras familias. Tenéis  que tener mucha paciencia y colaborar con los padres.Lo estáis haciendo genial y por eso os doy mi enhorabuena. 💗💗💗
                                             

LENGUA, TRABAJO PARA EL MARTES 31 DE MARZO

Buenos días, chicos.
Otro día juntos a través de Internet. ¡Otro día menos para juntarnos sin pantallas!

AVISO PARA 5º A: Me dice Pilar, vuestra tutora, que cuando haya un ejercicio de respuesta libre, se lo mandéis a ella, a su correo. Os recuerdo cuál es:  psanchezh@edu.jccm.es

CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL LUNES 30 - 03
1.- (Ej. 6, página 147):
  *responden-->responder, 2ª c.                            *bailarían-->bailar, 3ª c.
  *diseñas--> diseñar, 1ª c.                                    *saludo-->saludar, 1ª c.
  *escribiré-->escribir, 1ªc.                                    *recogiesen-->recoger, 2ªc.
  *añadís-->añadir, 3ª c.                                         *cazamos-->cazar, 1ª c.
  *prohibirán-->prohibir, 3ª c.

2.- (Ej. 7, página 147):
  *navego-->naveg-ar                       Raíz: naveg-             Desinencia: -o
  *abrieron-->abr-ir                          Raíz: abr-                  Desinencia: -ieron
  *recibiste-->recib-ir                       Raíz: recib-               Desinencia: -iste
  *reflexionarán-->reflexion-ar        Raíz: reflexion-         Desinencia: -arán
  *subí-->sub-ir                                Raíz: sub-                  Desinencia:
  *comimos-->com-er                      Raíz: com-                 Desinencia: -imos

3.- (Ej. 8, página 147):
Este ejercicio es libre, por eso os dije ayer que podíais enviármelo al correo. No obstante, os dejo una respuesta modelo para cada opción.
  *OPCIÖN RAÍZ:
      +cocin-: cocino, cocinaríamos
      +venc-: venciste, venceréis
      +combat-: combatía, combatieran
La clave para corregiros vosotros es que todos empiecen por las letras que os dan, que forman la raíz del verbo, y le añadáis las desinencias que queráis.

  *OPCIÓN DESINENCIA:
      +-ábamos: nadábamos, cantábamos.
      +-eréis: veréis, estudiaréis
      +-ió: conoció, subió
La clave para corregiros vosotros es que las formas verbales que escribáis vosotros terminen con esas letras (desinencias).

4.- Análisis morfosintáctico:
Nosotros ganaremos esta batalla.

Nosotros: Pronombre personal tónico. 1ª persona del pl. G. masculino. Trisílaba, llana.
Ganaremos: Verbo ganar. 1ª persona del plural. Tiempo: presente. Modo: indicativo. Polisílaba, llana.
Esta: Determinante demostrativo. Cercanía. G. F. N. S. (género femenino, número singular) Bisílaba, llana.
Batalla: Sustantivo común, individual y concreto. G. F. N. S. Trisílaba, llana.

Deciros que, al poder leerse la oración en vertical, ganaremos, esta y batalla también están bien si  las habéis escrito con minúscula.

Para el análisis sintáctico, os dejo foto de la corrección, porque, a veces, el texto se descoloca al
publicarse.
c

TRABAJO PARA HOY, MARTES 31 -03
Página 148: Copiar y estudiar la etiqueta roja, 1, 2 (ojo, no olvidéis hacer el apartado), 4 y 5* (solo vais a dividir las palabras que os indico ahora: actuar, correcto, ficción y dirección)

Estos ejercicios no necesitan explicación: son de aplicación directa de la etiqueta, por eso es muy importante que no olvidéis copiarla ANTES de resolverlos.

Y por hoy, nada más. Un beso muy fuerte.


Educación Física

¡Hola!
¿Nos ponemos en forma?
Cada uno que haga lo que más le gusta de todo lo que estoy enviando. Hoy mando un vídeo de GAP, que significa Glúteo, Abdominal, Piernas. Son ejercicios para fortalecer y que no nos viene mal a todos, incluso compartirlo con la familia.
https://www.google.com/search?q=ejercicios+en+casa+de+gap+para+un+cuerpo+10&oq=ejercicios+en+casa+gap&aqs=chrome.2.69i57j0l7.12660j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
¡¡¡¡¡Animo!!!!

CLASE DE SOCIALES 31/3



     Buenos días, seguimos repasando. Hoy lo vamos a hacer a nivel trimestral. Tenéis que hacer el cuestionario de la página 96 (no hace falta que copiéis los enunciados, contestar así 1-b, 2-a,...) y los dos ejercicios de la pág 97. Hasta el viernes no  lo tenéis que entregar. Gracias por el esfuerzo. Mucho ánimo.

P.D. Os recuerdo que las tareas podéis mandarmelas a mi cuenta de correo KIJOTE05@gmail.com los de 5º A y los de 5º B se lo mandáis a Matilde a la cuenta de correo mdatutora5b@gmail.com.

lunes, 30 de marzo de 2020

VALORES, TRABAJO PARA EL LUNES 30 DE MARZO

Buenos días, chic@s. 
Espero que os haya quedado bonito el cartel de la semana pasada. Si queréis me lo podéis mandar a mi correo y así los veo yo también.
Ahora, a comenzar el trabajo de hoy. Es muy fácil.

TRABAJO PARA HOY LUNES, 30 -03
Hoy trabajaremos en el cuaderno de Valores.
*En primer lugar haremos el rótulo del Taller 6, con las letras que queramos. Debajo, ponemos el título del taller, como hacemos siempre. Hoy es "Afrontamos los dilemas. La tolerancia".
*Ejercicio nº 1: Busca en el diccionario y anota el significado de DILEMA y TOLERANCIA.
*Ejercicio nº 2: Escribe una situación que se dé en tu casa que te plantee un dilema. Di qué eliges hacer y por qué eliges eso.

Si me mandáis al correo una foto de vuestro trabajo, os lo corrijo, porque me temo que no vamos a tener mucho tiempo para que intercambiemos opiniones cuando nos reincorporemos.

¡Hasta el jueves, campeon@s!

LENGUA, TRABAJO PARA EL LUNES 30 DE MARZO

Buenos días. 
¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis descansado? ¿Habéis hecho alguno de los retos que os propusimos? Espero que sí y que lo hayáis pasado fenomenal haciendo esas actividades.
Ahora, con mucha energía y mucho ánimo, nos toca empezar la última semana de clase, porque la siguiente comienzan las vacaciones de Semana Santa. ¡Vamos a ello!

CORRECCIÓN DEL TRABAJO DEL VIERNES 27 - 03

 1.- Refuerzo de prefijos:
Anteayer: Día anterior a ayer.                               Anteojos: Antes de los ojo (gafas, por ejemplo).
Antesala: Antes de la sala.                                    Recargar: Volver a cargar.
Reponer: Volver a poner.                                      Reordenar: Volver a ordenar.

2.- (Ej. 1 del libro):
cocino
mejorará
solucionáis

3.- (Ej. 4 del libro):
SIMPLES                                                            COMPUESTAS
estudia                                                                   han venido
había                                                                      habéis enviado
llegó

TRABAJO PARA HOY, LUNES 30 -03
*Página 147: 6, 7 y 8.
*Análisis morfosintáctico: Nosotros ganaremos esta batalla.

Paso a explicaros el trabajo.
-El número 6 se  hace directo, tal como lo resuelvo yo en este ejemplo:
dibujasteis-->dibujar, 1ª conjugación.
-Siguiendo los pasos que indica el ejercicio (los podéis copiar si queréis, porque os ayudarán a resolver con más seguridad):
bailaréis-->bail-ar              Raíz: bail-              Desinencia: -aréis
cogíais-->cog-er                  Raíz: cog-               Desinencia: -íais
(No olvidéis poner las tildes en la parte que estuvieran en la forma verbal que os dan. Prestad atención también al escribir verbo o verbal: siempre, primero  v  y después b).
-El número 8 es libre. Hay que hacer una de las dos etiquetas, la que prefiráis. Mañana aportaré distintas soluciones, pero si queréis, me podéis mandar foto de él a mi correo y os lo corrijo yo a cada uno.

El análisis morfosintáctico, como lo hacemos en clase: primero el morfológico, indicando al final de cada palabra cómo es por su número de sílabas y por su sílaba tónica. Después el análisis sintáctico de la oración (recuerdo para el análisis sintáctico que la primera pregunta que debéis hacer es de quién se dice algo en la oración; así averiguáis el Sujeto. Para averiguar el Predicado, tenéis que preguntarle a la oración qué se dice del Sujeto. La respuesta siempre debe ser con las palabras exactas de la oración. Como sé que estamos comenzando con los análisis sintácticos, os digo que esta batalla es complemento directo (CD). Al final debéis decir cómo es la oración (revisad las que tenemos hechas en otras Unidades).

TRABAJO DE MATEMÁTICAS DÍA 30 /03/2020

Buenos días alumnos/as:

Seguimos en casa y empezamos una nueva semana.  Os deseo lo mejor para vosotros y vuestras familias y os mando un abrazo con mucha fuerza.💗💗

Seguimos con los porcentajes y vamos a trabajar un poquito más .
Vamos por pasos:
  1. Solución a la tarea del día 27/03/2020 
  2. Tarea para hoy : Los dos puntos que nos quedan del ejercicio 1 página 146. También el ejercicio 2 de la página 146. Os voy a explicar un  poquito  cada problema para que podáis hacerlos con más facilidad.  
-Tercer punto ejercicio 1 página 146:  Tenemos que tener en cuenta que el descuento que le hacen al colegio es sobre el total de la compra. Lo primero que tenemos que hacer es hallar ese total y después ver que el 10% es una rebaja, un descuento. Le va a costar menos que si lo comprara sin esa rebaja.

-Cuarto punto ejercicio 1 página 146: En este apartado tengo que darme cuenta que el 100% son 380 animales ,es decir,el total de los animales del zoo. Para contestar tendré que ir haciendo los tantos por ciento que me indican a ese total (380 animales ). El 35% son mamíferos,el 40 % son aves y el resto que se corresponde con el 25% son reptiles.

-Ejercicio 2 página 146 . Para averiguar lo que tengo que hacer es muy importante distinguir  esto:


  • Los artículos de precio superior a 150 euros los rebajan un 15% : la televisión (300€) y la bicicleta (180 €).
  • Los artículos de menos de 150 euros tienen una rebaja del 8%:el bolso (100€) y el mp3 (50€).
   Le  aplico a cada precio el % que le corresponde. Como es una rebaja ,un descuento,el % lo tengo que restar del precio correspondiente. Ya puedo contestar a las preguntas.

   Aquí tienes unos problemas resueltos para que los leas y repases.                                    


EJEMPLOS RESUELTOS DE PROBLEMAS DE %


Mira esta presentación para repasar los porcentajes:

https://es.slideshare.net/mobile/mcpolo/los-porcentajes

           


SEMANA SANTA (II). CSI

SEMANA SANTA (II). CSI
Semana del 30 de marzo al 3 de abril de 2020.

¡Hola de nuevo a todos/as!

Esta semana os invito a profundizar un poco más en el sentido de la Semana Santa. Para ello es necesario que veáis la película que os dejé la semana pasada: El hombre que hacía milagros y que os vuelvo a facilitar el enlace: El hombre que hacía milagros

Pues bien, una vez hecho esto os animo a ser creativos y a realizar un CSI.
Y diréis, ¿pero qué es eso? Pues algo muy sencillo y que os voy a explicar a continuación.

Lo primero que tenéis que hacer es descargar el siguiente documento e imprimirlo CSI o abrirlo y hacer la plantilla en un folio, sin olvidar poner vuestro nombre, curso y colegio, así como un título original una vez que lo hayáis terminado.

Mirad, las siglas significan:
C: COLOR
S: SÍMBOLO
I: IMAGEN
  • COLOR: Piensa un color que represente para ti los momentos más importantes de los últimos días de Jesús que has podido ver en la película. Colorea el marco de ese color y explica por qué lo has elegido.
  • SÍMBOLO: En el círculo que ves en la parte superior derecha tienes que plasmar un símbolo de esos días de la vida de Jesús, el más importante para ti. (Un símbolo es un pequeño dibujo o logotipo que significa otra cosa, por ejemplo si vemos una cruz verde por la calle sabemos que ahí hay una farmacia). Explica el símbolo que has elegido.
  • IMAGEN: Por último, en la parte central plasmarás tu dibujo principal. La escena que crees más relevante de toda la vida de Jesús. La que da sentido a TODO, sin la cual nada tendría sentido. También tienes que explicarlo.
Y con esto terminaríamos la Unidad de la Semana Santa.

Estoy deseando ver vuestros maravillosos trabajos, que tendréis que enviar escaneados o una foto que se vea bien (tanto los dibujos como las explicaciones) al siguiente correo electrónico: religionargamasilladecalatrava@gmail.com  

Para ello tenéis toda esta semana y la que viene (que sería en condiciones normales la Semana Santa). Así que tenéis tiempo de sobra. No os abogiéis.

Por cierto, todos los trabajos que vayas realizando de la asignatura hazlo en tu cuaderno de religión y si no lo tienes en casa guárdalo en una carpeta de manera ordenada.

¡Mucho ánimo chicos/as! 

Ana, vuestra profe de Religión 😉

francés

BONJOUR!

Vamos a repasa chicos y chicas de quinto.
hhttps://www.youtube.com/watch?v=gG74p8PbwLk
http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/associat/combien1.htm#

Ya os dije que vamos a repasar. Empecemos hoy por los números.

Algunos no los hemos visto pero lo intentáis.

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Buenos días!
Os mando un vídeo que yo también estoy haciendo en casa. Os animo a practicarlo  y compartirlo con vuestra familia.
Un saludo
https://www.youtube.com/watch?v=dZ48ftZPUqI

CLASE DE SOCIALES 30/3



     Buenos días os recuerdo a los alumnos de 5º A que tenéis que mandarme los ejercicios o tareas que os vaya mandando al correo KIJOTE05@gmail.com. He recibido muy pocas, las que recibo las reviso y las voy anotando. Si tenéis alguna duda o dificultad las podéis comunicar a esa cuenta de correo o en los comentarios del blog.

     Con la unidad terminada y el trimestre también seguimos repasando. Hoy vamos a realizar los ejercicios 1 de la página 93 y los ejercicios 3 y 4 de la pág. 94.


viernes, 27 de marzo de 2020

TRABAJO MATEMÁTICAS 27/03/2020

Buenos días alumnos y alumnas : 

Vamos a por un día más en nuestras casas y no olvidamos el lema: "YO SIGO AQUÍ"

  1. Soluciones al trabajo del 25/03/2020 : PROBLEMAS Y JERARQUÍA
  2. Para hoy vamos a hacer:
  • Copiamos el problema que hay  en el cuadrito azul de la página 146 en el que nos explica cómo se hace un problema con porcentajes.
  • Hacemos del ejercicio 1 de la página 146 los dos primeros puntos.
  • En el primer punto del ejercicio tenemos que fijarnos que las 1500 personas constituyen el 100% .Si el 35% son niños, para saber cuántos son, hago el 35% de 1500 y el resto serán adultos (el 65%).
  • En el segundo punto, nos da el peso de un coche (2500 kg) y dice que le han quitado peso para hacerlo más ligero. Entonces,tendré que pensar que el coche pesará ahora menos.
LOS ALUMNOS/AS DE 5º A ENVÍAN EL TRABAJO A TRAVÉS DEL CLASS DOJO TODOS LOS DÍAS
¡¡ÁNIMO PARA TODOS Y   TODAS!!   

EDUCACIÓN FÍSICA. JUEGO DE LA OCA GIMNÁSTICA


¡Buenos días!
Os dejo el siguiente enlace que me ha enviado un compañero y la comparto con vosotros.
¡Es super divertida!.
Es jugar a la Oca pero cada casilla tienes que hacer un ejercicio. 
Os animo que juguéis con la familia.
Yo me voy a poner mano a la obra y voy a jugar un ratito, bueno, mejor dicho, hacer algo de deporte.
Un abrazo


https://drive.google.com/file/d/1glHx59RRttx7WJ36zSchYiHyjdNagy8j/view?usp=sharing

CLASE DE SOCIALES 27/3



     Buenos ,. Como ya hemos acabado el tema, hoy vamos a estudiar qué es una Pirámide de Población, cómo se interpreta y cómo se hace. Para ello vais a ir a la página 92 de vuestro libro de Sociales y os leéis detenidamente los dos primeros apartados. Después hacéis los ejercicios 1 y 2 que vienen debajo. 
     También os podéis ayudar con el visionado del vídeo que pongo aquí abajo:


                                LA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN



     

LENGUA, TRABAJO PARA EL VIERNES 27 DE MARZO

Buenos días. 
Por fin viernes. TAREA OBLIGATORIA DEL FIN DE SEMANA: DESCANSAR Y JUGAR
 (también podéis hablar por teléfono o por videoconferencia con amigos y familiares y contaros chistes).
¡OTRO DÍA MENOS PARA VOLVER A ENCONTRARNOS!

CORRECCIÓN TRABAJO DEL JUEVES 26-03 (Página 145):
  *Ej. nº 1: sobresalir-->sobre + salir                                 antebrazo-->ante + brazo
                    reaparecer-->re + aparecer                              imprevisible-->im + previsible
                    descolocar-->des + colocar                              premamá-->pre + mamá
  ¡Ojo! La palabra imprevisible tiene dos prefijos: uno im y el otro pre. Por tanto, también estaría bien si la hemos separado así: imprevisible--> im + pre + visible.

  *Ej. nº 2: atado-->desatado                                              inflado-->desinflado

  *Ej. nº 3: 
         RE-                                                                                    IN-                
    recaer                                                                                 incapaz
    reconstruir                                                                         inhumano
    rellenar                                                                              inmóvil

  *Ej. nº 4:
  Es un ejercicio libre. Yo os aporto algunas soluciones. Para comprobar que lo tenéis bien podéis utilizar un truco: quitarle a la palabra que habéis puesto el prefijo y si lo que queda es otra palabra, lo tenéis bien. De lo contrario, no. Entonces, borráis y ponéis los ejemplos que facilito yo, pero en la corrección escribís que habíais escrito palabras que empezaban por esas letras, pero que no eran prefijos.
      PRE-                                             ANTI-                                      SUB-
 previsto                                            antigoteo                                   submarino   
 precocinado                                     antihigiénico                             subdirector

  *Ej. nº 5:
  -Cristina me quiso imponer sus condiciones.
  -Mis tíos han decidido posponer la fiesta.
  -Debes anteponer la familia a todo lo demás.
  -Andrés empezó a reponer las mercancías.
  -Te debes sobreponer del disgusto cuanto antes.

  *Ej. nº 6:
  - Falta de paciencia: IMPACIENCIA.
  -Persona que sustituye al delegado: SUBDELEGADO.
  -Reacción ofensiva contra un ataque: CONTRAATAQUE.

Revisad ahora todo el trabajo a partir del ejercicio 2 y comprobad que habéis escrito el prefijo junto a su palabra. Si en algún caso no ha sido así, rodead con rojo esa palabra y escribís ¡OJO, JUNTO!

TRABAJO PARA EL VIERNES, 28 DE MARZO

*Ejercicio nº 1(NO ESTÁ EN EL LIBRO. HAY QUE COPIAR ESTE ENUNCIADO):
Explica el significado de estas palabras, teniendo en cuenta el significado de los prefijos que llevan:
  -Anteayer                                      -Anteojos                                    -Reponer
  -Antesala                                       -Recargar                                    -Reordenar
(El prefijo "ante-" significa "antes de"  y el prefijo "re-", "volver a")
Aunque yo he hecho tres columnas, vosotros solamente debéis hacer una, siempre una palabra debajo de la otra.

  *Página 146: Copiar y estudiar etiqueta roja y subrayado. (Los números en la etiqueta son llamadas que indican que al llegar ahí hay que irse al texto de arriba y copiar todo lo subrayado con ese número. Cuando se acaba, se continúa copiando la etiqueta, hasta llegar al siguiente número; entonces copiaré lo que tenga ese número en el texto de arriba; y así sucesivamente hasta acabar etiqueta y texto). Os dejo foto.

*Página 147: 1 y 4. Los dos ejercicios se hacen directos.

Nada más, chic@s. Que tengáis un buen día.


ENGLISH HOMEWORK


Click on the word HOMEWORK to see the file.

CIENCIAS NATURALES 27-03

BUENOS DIAS A TODOS
Empezamos corrigiendo los ejercicios del miércoles 25-03. Aquí os dejo el enlace del vídeo que hice para corregiros.
Acordaros de que tenéis que copiar el enlace de la línea que os pongo abajo y pegarlo en la pestañita de arriba de google.

https://drive.google.com/file/d/1uCopfwZOikeLq36zX0bOzddGsfcVNGDt/view?usp=sharing

 Y aquí os dejo otro enlace para que podáis ver la explicación de las dos páginas que vamos a dar hoy,las páginas 108 y 109. Es una pequeña explicación sobre la materia, masa y volumen.

Os mando la foto de las dos páginas para que tenéis que subrayar y copiar en vuestro cuaderno




Debéis ir estudiando el nuevo tema a medida que vayamos avanzando materia.
Buen fin de semana a todos

jueves, 26 de marzo de 2020

TRABAJO MATEMÁTICAS 26/03/2020

Buenos días chicos y chicas:


  1. Solución al trabajo del día 25/03/2020
  2. Trabajo para el día 26/03/2020 : Ejercicios de   Razonamiento y Saber Hacer pág 145.
  3. Jerarquía  de operaciones:  3 x ( 1,2599 + 2,985- 2,32 ) + 2 x ( 2,6 - 1,896 ) =

¿¡¡Mucho ánimo para todos y todas!!

francés

BONJOUR!

Os voy a dar las soluciones del día anterrior.
SOLUCIONES
  • De la página 39 el ejercicio número 4
  • je voudrais un litre de lait et un kilo de pêches,s'il vous plaît.
  • J'adore les chanpignons, les bananes de Canaries et le melon, mais je  n'aime pas les ananas.
A partir de hoy en las tareas no avanzaremos en temario, puesto que es muy díficil.hacerlo de esta manera. 
La mayoría del trabajo será a través de vídeos y de ejercicios interactivos.

Hoy seguiremos con el repaso de las comidas a través de enlaces.

SOLUCIÓN Y NUEVA TAREA DE INGLÉS. 26/03


Hola queridos alumnos:

Pinchad en TAREA para ver el archivo.

LENGUA, TRABAJO PARA EL JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días, campeones. Os estáis portando fenomenal, estoy segura. ¡Enhorabuena! 
No olvidéis tener empatía con vuestros padres y hermanos, fundamentalmente; y con los abuelos, también. Si tenéis que esperar a que os atiendan, esperáis. Incluso, si no os pueden atender en el día. Todos tenemos que ser comprensivos y colaborar para que la convivencia funcione.
¡¡Ánimo, que nos vuelve a quedar un día menos!!
Un abrazo.

TRABAJO PARA EL JUEVES 26 DE MARZO
  *Página 145: Copiar y estudiar la etiqueta roja de los prefijos, 1, 2, 3, 4, 5 y 6. 

Antes de que empecéis a resolver los ejercicios es muy importante que prestéis atención a cómo escribís los prefijos: siempre unidos a la palabra; de lo contrario lo haréis mal. Recordad esa palabra que tanto utilizáis y que casi siempre escribís mal: superbonito o supergrande: SIEMPRE JUNTO, si lo escribimos separado no lo hacemos bien, porque los prefijos son partículas que añadimos a las palabras, no son palabras.

Ahora , paso a indicaros cómo podéis organizar vuestro trabajo. ¡Ah! No olvidéis comenzar por la etiqueta, que es la chivata, me dice lo que voy a aprender y lo que tengo que hacer.

El ejercicio 1, como nos indica el libro; eso sí, cada palabra en un renglón.

En el ejercicio 2, copio la palabra que me da el libro con azul y al lado, con lápiz, la palabra con prefijo que me piden.

El 3 se puede organizar de varias formas. Yo sugiero que hagáis dos equipos y lo resolváis directamente.

En el 4, escribís dos palabras con cada prefijo (la organización en equipos también es la más clara, pero también vale cualquier otra).

El 5, directo. Se copia la oración con bolígrafo y en el hueco se escribe con lapicero la palabra que corresponda.

En el 6, copio cada definición y al lado escribo la palabra que me piden.

miércoles, 25 de marzo de 2020

INFORMACIÓN DE CONTACTO


En  caso de que necesiten comunicarse con las siguientes profesoras de este blog, para resolver cualquier duda, pueden hacerlo en estas direcciones de correo:

Chari                         nivelarcoiris@gmail.com

Matilde                     mdatutora5b@gmail.com

M. Ángeles J.           virgendelsocorroquinto@ gmail.com

Pilar                           psanchezh@edu.jccm.es



TRABAJO MATEMÁTICAS 25/03/2020

Buenos días alumn@s:


  1. Soluciones a la tarea del día 24/03/2020
  2. Solución a la jerarquía de operaciones.
  3. Tarea para el 25/03/2020: puntos 3 y 4 del ejercicio 7 pág 145. Los alumnos/as de 5º A  envían  el trabajo al Class Dojo. 
¡¡Mucho ánimo para todos y todas!!!

LENGUA, TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 25 DE MARZO

Buenos días. os saludo hoy con el color verde, el color de la esperanza. Porque todos esperamos ilusionados volver a encontrarnos en nuestro cole y conseguiremos hacerlo. Un besazo de estos que solo contagian alegría y esperanza. 

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 25 DE MARZO
Nos tocaría comenzar con la lectura y la comprensión del texto "Gustos son gustos", pero, como muy bien sabéis todos ese texto ya lo tenemos hecho en el último Control de Comprensión. Por eso, y dado que la Unidad se titula "La sociedad" os voy a pedir que veáis este vídeo

https://youtu.be/r0o0TBku_Zc

Ahora, quiero que me digáis vuestra opinión sobre las desigualdades sociales. Podéis indicar si conocéis algún caso en que se produzcan y qué podéis hacer vosotros para que esa situación cambie. Debéis escribir de cinco a  siete u ocho renglones, no más; pero tampoco menos, que a alguno de vosotros os gusta responder de forma muy breve, tanto, que, a veces, no llega a un renglón.

Esperamos vuestras respuestas.




JUEGO DE VASOS

HOLA CHICAS Y CHICOS!!!

VAMOS A JUGAR CON LA CANCIÓN "OH, SUSANA!", PARA ELLO NECESITAMOS:

1º DOS VASOS DE PLÁSTICO DURO
2º UN COMPAÑERO DE JUEGO
3º GANAS DE DIVERTIRSE

TENÉIS QUE MIRAR VARIAS VECES LA EXPLICACIÓN DEL VÍDEO Y ENSAYAR DESPUÉS VARIAS VECES.

SI QUIERES QUE TE VEA HACERLO, CUANDO TE SALGA SUPER BIEN, GRÁBATE Y ME MANDAS EL VÍDEO A ESTA DIRECCIÓN:  anateresamusica@hotmail.com


IMPORTANTE: SEGUID PRACTICANDO LA CANCIÓN DE FLAUTA. TAMBIÉN ME LA TENÉIS QUE MANDAR, YA OS DIRÉ FECHA.

CIENCIAS NATURALES 25-03

HOLAAAAAA

Hoy vamos a estudiar la página 105,para ellos os dejo este enlace que explica muy bien la energía y sus tipos.



Os mando foto de los subrayado, para que lo copies y estudieis.



Y como último os mando los ejercicios 1 y 3 de la página 105.

TAREA DE INGLÉS

 Solución tarea del Activity Book (40, 41 y  42).




Solución oraciones:

1. I tidy my room every day.
2. He does exercise twice a week. 
3. you brush your teeth three times a day.
4. We always watch TV at ten o'clock.
5. You never listen to music.
6. She sometimes does her homework in the kitchen.
7. They usually have dinner at half past eight.
8. It's a quarter past three.

Tarea para el 25/03

1. Correct your homework.

2.  Student's book, page 47.
 Exercise 12. Listen and read (CD 2.8)

2. Activity book, page 43, exercises 17 and 18.






martes, 24 de marzo de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Buenos días!
Os mando un enlace de un vídeo de Skipeball modificado. Es fácil de jugar y se puede adaptar a varios espacios y diferentes materiales. Se puede utilizar cualquier pelota .El circulo lo puedes dibujar en el suelo o señalarlo con alguna cinta.
Sois unos campeones, ¡estáis dando ejemplo!
Un abrazo muy grande.

JERARQUÍA DE OPERACIONES MATEMÁTICAS 24/03/2020

BUENOS DÍAS ALUMN@S de 5ºA y 5º B:

Los alumn@s de 5ºA me mandan esta jerarquía de operaciones al Class Dojo.
Para que me lleguen vuestros trabajos al Class Dojo tenéis que utilizar las claves que os mandé ayer en el apartado claves y así  os lo puedo corregir. Tenéis que hacerlo antes de las 10 de la mañana del día siguiente. Hay que enviarlo haciendo una foto y  mandarla  a la actividad que está creada en el Class Dojo "Jerarquía de operaciones"
Mientras nos hacemos con el programa SIGO COLGANDO LAS SOLUCIONES PARA TODOS LOS ALUMNOS DE 5ºA Y 5º B. ¡¡Mucho ánimo chic@s!!

2 x ( 1,25+0,03+4,234 )  +2 : 5 x 3 + ( 8 - 1,999 ) =



TRABAJO MATEMÁTICAS DÍA 24/03/2020

Buenos días alumn@s :
  1. Soluciones a la tarea del 23/03/2020 
  2. Para hoy día 24/03/2020 vais a hacer el ejercicio 6 pág 145 copiando el HAZLO ASÍ que explica muy bien cómo se hace el %. Siempre se multiplica el número con el que trabajamos por el % y se divide por 100 (porque el denominador de la fracción siempre es 100). Imagina que te plantean el siguiente problema:"En mi clase somos 50 alumn@s y el 20% son chicas. ¿Cuántas chicas hay? ¿Y chicos?
                                                                SOLUCIÓN
                                                      
        3-Y hacéis también los dos primeros puntos del ejercicio  7  de la pág 145  .
Mucho ánimo para tod@s y para vuestras familias.                                               

        

LENGUA: TRABAJO PARA EL MARTES 24 DE MARZO

Buenos días.
Encantada de saludaros y de estar con vosotros un día más.

CORRECCIÓN DEL TRABAJO DE AYER, 23 - 03
1.- Resumen:
  *Una familia de palabras es un conjunto de palabras que tienen un origen común y comparten rasgos de significado. (También es correcto si habéis respondido un conjunto de palabras que proceden de la misma palabra y comparten un rasgo de significado).

  *Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales o las cosas sin utilizar sustantivos. Pueden ser de primera, segunda y tercera persona. Hay dos clases de pronombres personales: tónicos y átonos.

  *Algunas palabras que se escriben con cc tienen en su familia una palabra que contiene las letras ct.

2.- Nombres y dos palabras más de cada familia:
  *Zapato, zapatería, zapatero  (también valdrían zapatilla, zapatillero, zapatazo, ...).
  *Corona, coronilla, coronado (incluso coronavirus, tan de actualidad ahora).
  *Sol, soleado, insolación (otras palabras pueden ser parasol, girasol, solana, antisolar, ...)
3.- (Ej. 5, página 138):
  *Ellos (también valdría ellas (porque no indica género el enunciado), sí y consigo).
  *Tú (otras respuestas válidas son usted, ti y contigo).
  *Me (solo hay este).

4.- (Ej. 6, página 138):
  Semana de la Ciencia

  Los aficionados a la Astronomía podrán disfrutar de una selección de los mejores documentales     sobre los avances científicos.
  Las proyecciones tendrán lugar en el centro cultural.
   
TRABAJO PARA HOY, MARTES 24 DE MARZO.

  *Portada de la Unidad 10: "La sociedad".
Rotulad cada uno las letras que más os gusten.
Podéis elegir para ilustrar vuestra portada el dibujo de la página 142 o el dibujo del algarrobo con los pájaros, de la 144. Cada uno el que más le guste.
Esperamos que os quede bonita.

  *Página 141: Copiar el poema "Romance del prisionero".
Prestad atención para respetar los versos (siempre que se cambia el libro de renglón os tenéis que cambiar vosotros) y la ortografía (incluidos los signos de puntuación y las tildes).
Es un poema muy bonito. Si alguno quiere memorizarlo, adelante.

Nada más. Hasta mañana.

 


 


CLASE DE SOCIALES 24/3



     Buenos días a todos y a todas. Hoy terminamos la Unidad 6 con el Power Point de la Población en Europa. Aquí lo tenéis:


                                   LA POBLACIÓN EN EUROPA

     Después hacéis los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág 91.

Buenos días si alguien tiene alguna dificultad en realizar la actividad de investigación que mandé sobre los nacimientos, muertes y saldo natural de Argamasilla, Puertollano y Ciudad Real esta página web facilitará el trabajo...espero que os ayude si no es del 2019 y es de otro año da igual...gracias por el esfuerzo.

Nacimientos, defunciones y saldo natural de tu pueblo o ciudad

CLASE DE CIENCIAS NATURALES 24-03

BUENOS DIAS A TODOS

Vamos a empezar a corregir los ejercicios que mandé el miércoles 18-03. Para ello os mando tres vídeos de los tres ejercicios respectivamente

PRIMER EJERCICIO
https://drive.google.com/file/d/1t-ZgP0GfRLzn80U6dUsNcCw8xIZSuwvE/view?usp=sharing

SEGUNDO EJERCICIO
https://drive.google.com/file/d/1syhyfWxUJMZkGPupGIDdm4Kgrw77_Cq4/view?usp=sharing

TERCER EJERCICIO
https://drive.google.com/file/d/1sxW5jwW1B2ohtSto-YTjty44oABr5iXD/view?usp=sharing


Para poder ver los tres vídeos debéis copiar el enlace en la pestaña de arriba,vale?

Tarea para hoy, la portada del tema 7. Y nos vamos a la página 104
 Os dejo un vídeo sobre la materia, las sustancias puras y mezclas homogéneas y heterogéneas

Después de la explicación os mando una foto de lo que tenéis que subrayar y copiar. Tenéis que estudiarlo para mañana que seguiremos trabajando.

https://drive.google.com/file/d/1tiz0Mre1Kwi5uN2baJbVTKl0rFJK1VlE/view?usp=sharing



Ánimo a todos

lunes, 23 de marzo de 2020

INSTRUCCIONES CLASS DOJO 5ºA

HOLA ALUMNOS Y PADRES  DE 5ºA:           

                                                           


                                                                 
Para comenzar a trabajar con esta herramienta ,CLASS DOJO,lo tenéis que bajar en el ordenador o en el móvil .Su finalidad es utilizarlo para corregir las tareas.  Una vez que lo tengáis  son necesarias unas claves que os pongo en el siguiente  documento.
                                                        CLAVES CLASS DOJO

Como es la primera que trabajo con esta herramienta ,vamos  a hacer una ACTIVIDAD DE PRUEBA:
Calcular hasta las milésimas las siguientes divisiones:
a)5:8=
b) 2300:45=
Mandadme las soluciones mediante una foto y a ver qué pasa!!!
Os doy mi correo para mantener el contacto y  para aclarar cualquier duda .
virgendelsocorroquinto@gmail.com
 En días posteriores ,cuando veamos cómo funciona,lo harán también los alumnos de 5º B .

VALORES, SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Buenos días chic@s.
Esperamos que os haya quedado precioso el cómic de la semana pasada. 
Como todos los trabajos de Valores, los veremos en clase, cuando nos reincorporemos.
Esta semana, deciros que os valdrá también en este Área el ejercicio de Expresión escrita nº 1 Blog que os hemos propuesto en Lengua.Así no os sobrecargamos de trabajo, dado que esa expresión es un poquito más elaborada, y además, utilizáis tiempo de "clase". NO LO TENÉIS QUE HACER POR DUPLICADO, el mismo cartel vale para las dos Áreas.
Un beso on line, que no contagia virus.

TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA EL DÍA 23/03/2020

Buenos días alumn@s. Vamos por partes:
  1. Soluciones a la tarea del día 18/03/2020
  2. Soluciones a la ficha de repaso del fin de semana
  3. Trabajo para el lunes 23/03/2020 .Vamos a trabajar los porcentajes .Para ello os voy a poner un vídeo explicativo y después vais a copiar la etiqueta azul y a hacer los ejercicios 1,2,3 y 4 de la pág. 144 y 5  de la pág 145.

LENGUA, TRABAJO PARA EL LUNES 23 DE MARZO

CORRECCIÓN EJERCICIOS PÁGINA 135
*Ej. nº 7: 
        Palabras con c: educación, obligación, sanción y colaboración.
        Palabras con cc: recolección, redacción, infracción y satisfacción.
Os recuerdo que el ejercicio lo podéis haber organizado así o por equipos. Lo importante es el uso de la c o de la cc.
*Ej. nº 8:
  -Ella siempre está sola debido a su adicción a los videojuegos.
  -La suma o adición es una operación matemática.
*Ej. nº 9: 
  -El casco es un elemento de protección muy importante.
  -El ladrillo y el cemento son indispensables en la construcción.
*Ej. nº 10:
   -Lección.
   -Calefacción.
   -Atracciones de feria o de un Parque temático.
*Ej. nº 12:
   -Conducción: con-ducción y conduc-ción.
   -Deducción: de-ducción y deduc-ción.
   -Atracción: atrac-ción. (¡Ojo! no vale "a-tracción", porque entonces se quedaría sola una vocal al final de línea).
   -Sección: sec-ción.
   -Distracción: dis-tracción y distrac-ción.
   -Inyección: in-yección e inyec-ción.

TRABAJO PARA HOY, LUNES 23 DE MARZO

  • Página 138: 1, 2, 5 y 6.
  • Elaboración de un cartel solidario "Por los animales de compañía".
         Este cartel es un ejercicio de Expresión escrita. Lo vamos a numerar como nº 1 blog.
         Encontraréis toda la información sobre cómo hacerlo en las páginas 136 y 137 de vuestro libro de Lengua. Para hacerlo tenéis toda la semana (igual que cuando vamos al colegio). Únicamente deciros que lo hagáis en media cartulina o en folio A3. Lo tendréis que llevar al colegio cuando vayamos a clase (entonces os lo corregiremos).
Procurad incluir aspectos solidarios con los animales en esta época de confinamiento que estamos viviendo ahora.
¡Ánimo, chicos! Estamos seguras de que lo haréis muy bien.

CLASE DE SOCIALES 23/3


     Buenos días a todos y a todas. Hoy os he resumido lo más importante que tenéis que saber de la Distribución de la población en España en este Power Point.

 
LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN ESPAÑA


     Después me hacéis los ejercicios 1 y 2 de la página 89 del libro de Sociales. Gracias por vuestro esfuerzo y mucho ánimo campeones y campeonas. Lo estáis haciendo muy bien. Seguid así.

SEMANA SANTA (I). EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS


SEMANA SANTA (I). EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS.
Semana del 23 al 27 de marzo de 2020.

¡Hola chicos y chicas!

Espero que lo estéis pasando lo mejor posible estos días. Sé que es difícil, pero ¡ánimo! Ya queda un día menos para volver a la normalidad.

Mirad, esta semana os propongo una actividad que creo que os gustará y que además la podéis hacer en familia.

En primer lugar tenéis que ver la película, que ya en algunos cursos iniciamos antes de la cuarentena, y los cursos de 4º, 5º y 6º deberán coger apuntes en su cuaderno de Religión o en una hoja aparte si el cuaderno no lo tenéis en casa. Podéis apuntar qué personajes van apareciendo, lo que va sucediendo y sea lo más importante (lo revisaré a la vuelta). Supongo que habrá escenas que no entenderéis muy bien. Tranquilos, lo que me importa es que os quedéis con una visión general de los momentos más importantes de la vida de Jesús.
Además estos apuntes os ayudarán para la actividad de la próxima semana.

Para poder ver la película pinchad: El hombre que hacía milagros



No olvidéis aprovechar este momento para compartir momentos especiales con vuestros seres queridos. 
¡Yo por mi parte os echo de menos!

Ana, vuestra profe de Religión 😉

FITNESS EN CASA

¡¡Hola chicos!!
Sabéis que estoy muy orgullosa de vosotros, lo estáis dando todos por esta lucha y seguro que estáis siendo responsables. Muchas gracias por ser así.
Para esta semana un poco de zumba y de ejercicios que podéis compartir con vuestra familia. Os dejo un enlace, aunque vosotros mismos podéis buscar cualquier otro vídeo y hacerlo.
Esta es lo que os propongo para esta semana.
Mientras  os animo a que hagáis algún material de Educación física, como pelotas malabares, raquetas, bate de Béisbol ... etc. os dejo también otro enlace para si tenéis material poder hacerlo.
Vamos chavales, esto lo vamos a superar todos. Un besazo
https://www.youtube.com/watch?v=r09zk5mp_Nk BAILES DE ZUMBA
https://www.youtube.com/watch?v=E1sQiS6XSAM PELOTAS MALABARES

francés

BONJOUR!
Hoy vamos a hacer un ejercicios del cuaderno de actividades. Página 39 número 4.Aquí tenéis que formar dos oraciones. Ánimo a ver si lo hacéis bien.
Ahora os dejo unos ENLACES para trabajar.



AU REVOIR!

jueves, 19 de marzo de 2020

REPASO DE DECIMALES





Hola chicos y chicas de 5º.
Vamos a seguir estudiando los decimales que hemos trabajado en el tema 7 y 8. Para ello, vamos a ir haciendo estas fichas de repaso.
Ficha decimales.

Este trabajo es para los tres días viernes ,sábado y domingo.
OS MANDO ÁNIMO PARA TODOS Y TODAS.


                                                   

miércoles, 18 de marzo de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA.Documental y tarea de actividad física

Hola  chicos!
Os mando este documental que es muy interesante y muy curioso de ver.
Pues aqui os lo dejo para los que podáis verlo.
Un saludo y animo
https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-bcn-92-20-amigos-para-siempre/1486282/
Para hacer ejercicio en casa os mando otro enlace.
Animaros hacerlo y os propongo un reto.Darle clase de pilates o lo que indica este vídeo a los que estan con vosotros en casa. Toda la familia junta haciendo ejercicio.
ANIMAROS!!! VENGA!! FUERTES!!
https://www.youtube.com/watch?v=zTdp7PFk8w8

Elige tu peli favorita

Hola chicas y chicos de 5º!!!!

Vamos realizar en Música un trabajo de investigación.

Tenemos que elegir una película, buscar en youtube la banda sonora y escucharla.
Además, realizaremos esta ficha de investigación, os doy un ejemplo (del libro de 5º de música santillana).
Lo debéis realizar en un folio y podéis hacer un dibujo de la portada de la peli.


MUCHO ÁNIMO CHICO/AS!!!! LO VAMOS A CONSEGUIR!!!
OS MANDO UN ABRAZO FUERTE


PARA FELICITAR A PAPÁ

AVISO:
Si queréis felicitar a papá con un regalito que hagáis vosotros, sencillito, os dejo unos enlaces de unos vídeos. Lo podéis hacer esta tarde.
¡Seguro que os quedará precioso y le gustará mucho!
https://youtu.be/k-QYtc3sM64
https://youtu.be/4yz6IDgBhvI

TAREA DE MATEMÁTICAS 18/03/2020

Buenos días alumn@s, os  pongo en una foto la solución a la tarea del día 17 /03/2020



Para hoy día 18/03/2020  vais a hacer el ejercicio 5,  6(copiando el HAZLO ASÍ) y el cálculo mental de la página143.
Si tenéis alguna duda mandadme un comentario.
.

TAREA DE CIENCIAS NATURALES DIA 18/03

¡¡¡BUENOS DÍAS A TODOS!!!

Os mando las soluciones de los ejercicios de ayer para que los podáis corregir. Aquí van:

En el ejercicio 2 de la página 95 las medidas que puedes adoptar para ahorrar energía son apagar la pantalla del ordenador cuando no se está usando, desenchufar los aparatos eléctricos, apagar las luces de las habitaciones al salir...


En el ejercicio 3 de la página 95 también es de respuesta libre, aún así os dejo posibles respuestas. Prohibición: hacer fuego, arrancar plantas, dejar basura y circular en coche.
Permitidas: caminar por los lugares señalados, hacer fotografías y comer sin dejar basura.

De todas formas como este ejercicio es de respuesta abierta si queréis podéis hacer una foto a vuestro cuaderno y mandármelo. Así de forma más segura podéis ver si las respuestas están bien o mal.
Mi correo es:
isabelquintoa@gmail.com

Hoy os mando los tres ejercicios de la página 97 que os sirven de repaso del tema. Al ser los ejercicios de respuesta cerrada mañana os mando las soluciones para que os los podáis corregir. Estos ejercicios no hacen falta que me los mandéis ya que tienen una sola respuesta válida.

Mucho ánimo para todos. Sois unos campeones

frances

BONJOUR!

Hola chicos y chicas  ya se que la ficha que ayer mandé se hizo, pero ya no me acordaba qué curso fue.
Por eso hoy mando las soluciones para el curso que no la tenga corregida y si es así, pues ya la semana que viene empezamos con la siguiente.
SOLUCIÓN EJERCICIO Nº 1:

  • zipp achète un kilo de riz, une pizza et une bouteille d'huile.
SOLUCIÓN EJERCICIO Nº 2:
  • je voudrais un kilo de pommes, un litre de lait et quatre bananes, sìl vous plaît.

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 18-3

Buenos días, chic@s.
Espero que todo vaya bien y que os estéis adaptando a esta nueva situación. ¡Ánimo, que ya nos queda un día menos para que todo vuelva a ser como antes!

Hoy no pongo corrección, porque el ejercicio de Copiado de ortografía era de AUTOEVALUACIÓN. Espero que os haya salido BIEN o, mejor aún, MUY BIEN.

El trabajo que os propongo hoy (a partir de hoy  a todos mientras tengamos que seguir las clases así) es este:

  • Página 135: 7, 8, 9, 10 y 12 (en este último ejercicio hay una etiquetilla roja de nada; copiadla y estudiadla también).
Fijaos, el nº 11, no está; por lo tanto, no tenéis que hacerlo (es que sé que algunos os embaláis y hacéis todos de corrido, por eso os lo indico con letra negrita).

Prestad mucha atención, que son ejercicios de ortografía y lo importante es aplicarla para no cometer errores.

Un saludo y hasta el lunes, que mañana y el viernes son festivos y no hay cole. Un beso. ¡Ah! No olvidéis felicitar a papá mañana.

HOMEWORK: STUDY THE SUBJECT PRONOUNS

TAREA para 5º A y 5ª B.

 1. Activity book, pages 40, 41 y 42. 

 2. Write these sentences in English. Escribe estas oraciones en inglés.

1. Yo ordeno mi habitación todos los días.
2. Él hace ejercicio dos veces a la semana.
3. Tú te cepillas los dientes tres veces al día.
4. Nosotros siempre vemos la tele a las 10 en punto.
5. Vosotros nunca escucháis música.
6. Ella a veces hace la tarea en la cocina.
7. Ellos normalmente cenan a las ocho y media.
8. Son las tres y cuarto.

















El vídeo de los pronombres sujeto es para repasar. Repasaréis cómo se dice: yo, tú, él, nosotros/as, vosotros/as y ellos/ellas, en inglés. 

El próximo miércoles os enviaré las soluciones  para que podáis corregirlas y mandaré nueva tarea. Las tareas se enviarán los miércoles, jueves y viernes (horario de 5ºA) a los dos cursos.

Espero que os vaya muy bien. Have fun and see you soon!

martes, 17 de marzo de 2020

TRABAJO DE LENGUA PARA LOS DOS CURSOS, 5º A Y 5º B, 17-3

Buenos días, chic@s.
En primer lugar, un recado para vuestros padres. Soy Matilde y ayer quise comunicarme con vuestros padres a través de Delphos papás. No pudo ser, porque estaba colapsada la página y no funcionaba. Espero que hoy me deje.
No obstante, por si no puedo, les decís que lean esto que os escribo a vosotros (que es para ellos y para vosotros): las soluciones de los ejercicios del día anterior aparecerán antes de las actividades que os mandemos cada día. Igual que hacemos en clase: primero se corrige el trabajo del día anterior y luego explicamos y trabajamos lo que corresponde cada día. Lo que no podemos hacer es trabajar por tiempos (dentro de 10 minutos corrijo  los dos primeros ejercicios). Aquí, la corrección siempre será al día siguiente.
Una vez dicho esto, paso a indicaros el trabajo para mañana.
(Hoy no  pongo correcciones porque las puse ayer; las correcciones del trabajo que mandó Pilar para 5º A, ya las pone ella. 5º A se las corrige y 5ª B se corrige los ejercicios que haya hecho como repaso).
El miércoles nos igualaremos y, a partir de ese día, el trabajo de Lengua solo lo pondré yo para los dos cursos (aunque solo lo ponga yo, es un trabajo que previamente  hemos acordado nosotras). Hoy me dice que 5º A, además del que ha puesto ella, que haga este también. Por tanto, esta actividad la tenéis que hacer los dos cursos, 5º A y 5º B.

TRABAJO DE AUTOEVALUACIÓN DE ORTOGRAFÍA
*Página 135: Copiado de ortografía: Copiáis con mucha atención (y con lápiz), para no cometer errores, el dictado La protección del medio ambiente.
Después os corregís con bolígrafo, rodeando cada falta que hayáis cometido. También son faltas  las tildes y signos de puntuación.
Una vez copiado y corregido, al final, ponéis:
                  -Faltas: (y escribís el número de faltas que habéis tenido).
                  -Autoevaluación: MB, ME FELICITO,si no tenéis ninguna falta o solo tenéis una.
                                               B+, CON UN POCO MÁS DE ATENCIÓN ME SALDRÁ                                                                            PERFECTO  (si tenéis dos).
                                               B, ESTOY EN EL BUEN CAMINO, PERO PUEDO MEJORAR
                                                     (si tenéis tres faltas).
                                               B-, DEBO ESFORZARME UN POCO MÁS ( si tenéis cuatro faltas).
                                               R, LA PRÓXIMA VEZ PRESTARÉ MÁS ATENCIÓN E                                                                            INTENTARÉ MEJORAR (si tenéis cinco o seis faltas).
                                               M, DEBO PRESTAR MÁS ATENCIÓN PORQUE PUEDO                                                                         MEJORAR (cuando haya más de seis faltas).

Nada más por hoy. Como podéis ver, este trabajo os lo corregís y evaluáis vosotros. Por eso, yo no pondré mañana corrección. Hasta mañana.

Revisión de Tareas de Sociales de 5º A

     Buenos días. Las tareas de sociales de 5º A me las mandáis mediante una foto al correo empezamosdecero2019@gmail.com con el nombre del alumno o alumna para corregirlas yo y ver si lo han hecho o no. Tenéis de plazo para mandarmelas hasta el domingo 22 de marzo. Gracias

      Perdón que me he equivocado que ya os dí ayer una cuenta de gmail para que me mandaráis las tareas para revisarlas es la de KIJOTE05@gmail.com

SOLUCIONES TRABAJO DE MATEMÁTICAS 16/03/2020

Estas son las soluciones al trabajo del día 16/03/2020. Comprobad los resultados .


UNIDAD 9 : FRACCIONES DECIMALES Y PORCENTAJES ( 17/03/2020)

Hola chicos y chicas : ¿Qué tal va el trabajo en casa? 
Vamos a pasar a la UNIDAD 9   que es muy,muy facilita y vais a hacer por este orden:

  1. ¿Qué sabes ya? Pág 139 .Copiamos el ejemplo en color y hacemos ejercicios 1 y 2
  2. Ejercicios 2 y 3 de la página 142
  3. Ejercicio  4  página 143
Para recordar las fracciones decimales vamos con el siguiente VIDEO